TOKIS (Text- och kunskapsutveckling i skolan)

Finansieras av VR 2007-2009
Projektledare: Per Ledin, Örebro universitet
Kontaktperson i Göteborg: Per Holmberg
Kontaktperson i Stockholm: Karolina Wirdenäs

Det forskningsproblem som projektet Textaktiviteter och kunskapsutveckling i skolan, TOKIS, tar sig an rör skolans skrivundervisning. Projektet vill i både teori och praxis utveckla en skrivpedagogik som gör att lärarstudenter och skolelever utvecklar en språklig kompetens som stödjer deras tänkande och handlande i olika situationer. Skrivpedagogiken innefattar en språklig repertoar, som beskrivs i termer av relationer mellan textaktiviteter och genrer. Textaktiviteter ser vi som allmänna språkliga verksamheter (av typen berätta, beskriva, argumentera) medan genrer är knutna till bestämda sociala syften och situationen (recension, reportage, insändare är typiska genrer). Ytterligare en teoretisk utgångspunkt är att textaktivteter och genrer kan variera på en skala från mer enkla och mer komplexa, vilket har betydelse för skrivutvecklingen. Utifrån dessa utgångspunkter menar vi att vi får ett principiellt sätt att teoretiskt diskutera skrivande och skrivutveckling, vilket är ett första delmål för projektet. Ett andra delmål är att undersöka vilken potential arbetet med textaktiviteter har i undervisningssituationer. Det sker genom studier av skrivuppgifter, skrivprocesser och undervisningsupplägg i klassrumspraxis. Utifrån de två delmålen, som om man så vill rör didaktikens vad respektive hur, syntetiseras projektet. Ytterst är målet att utveckla en teoretisk grundad skrivpedagogik som synliggör en mångfasetterad textkompetens och som har relevans för såväl lärarutbildning som skola. (För hela projektbeskrivningen, se länk nedan.)

Projektbeskrivning

TOKIS är ett samarbete mellan tre lärosäten: Örebro (Per Ledin och Daroon Yassin), Stockholm (Karolina Wirdenäs) och Göteborg (Per Holmberg). På alla orterna har projektet samarbete med verksamma lärare. 

Artiklar
 

Funktionell grammatik för textarbete i skolan

Genrepedagogik i teori och praktik

Textsamtal för skrivande

Presentationer vid konferenser och seminarium (Per Holmberg)

• Konferensen Forum för textforskning 1, Örebro universitet 2006: ”Genrer och textaktiviteter i skolans skrivträning” (med Karolina Wirdenäs)
• Högre seminariet i svenska, Göteborgs universitet 2007: ”Modeller för att analysera textaktiviteter i elevtext” (med Per Ledin)
• Högre seminariet i svenska, Örebro universitet 2008: ”TOKIS i praktiken. Rapport från ett skrivpedagogiskt forskningsprojekt” (med Karolina Wirdenäs)
• Skrivforskningskollokviet vid Stockholms universitet 2008: ”Det tvetydiga skolskrivandet. Gymnasister skriver insändare” (med Karolina Wirdenäs)
• Konferensen Forum för textforskning 3, Göteborgs universitet 2008: ”Populärkulturella vägval. Gymnasister skriver deckare”
• Nordisk SFL-workshop 4, Helsingfors universitet 2008: ”Text- och kunskapsutveckling i skolan. Förebild, funktion och förankring”
• Svenskans beskrivning 30, Stockholms universitet 2008: ”Genrepedagogik i teori och praktik”
• Högre seminariet i svenska, Göteborgs universitet 2008: ”Skrivpedagogiska teorier i lärares undervisning” (med Karolina Wirdenäs)
• Sjätte nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning, Uppsala universitet 2008: ”Textsamtal för skrivande: förebild, funktion och förankring”
• Svenska litteratursällskapets seminarium om ungdomsspråk, Helsingfors universitet 2009: ”Gymnasisters text- och samtalsaktiviteter”
• Aktionsforskningskollegiet vid Inst. för pedagogik och didaktik, Göteborgs universitet 2009-02-25: "TOKIS – ett skrivpedagogiskt aktionsforskningsprojekt” (med Karolina Wirdenäs)
• Nordisk SFL-workshop 5, Köpenhamns universitet 2009-05-18: ”En kritisk analys av genrebegreppet i Sydneyskolans skrivpedagogik”
• Skrivforskningskollokviet vid Stockholms universitet 2009-05-27: ”Skrivpedagogik i praktiken. Tre svensklärares klassrum” (med Karolina Wirdenäs)

Presentationer för verksamma lärare (Per Holmberg)

• Konferensen Språket och kunskapen, Göteborg 2005: ”Funktionell grammatik för skolans textarbete”
• Konferensen Tvåspråkighet i fokus, Stockholm 2006: ”Genremedveten skrivträning”
• Studiedag för lärare och elever vid Göteborgs Folkhögskola, Göteborg 2007: ”Grammatik för att tala om texter”
• Studiedag för Lärare i svenska som andraspråk (LISA), Göteborg 2007: ”Genremedveten skrivträning”
• Studiedag för gymnasielärare i svenska, Kristianstad 2007: ”Genremedvetens skrivträning”
• Studiedag för gymnasielärare i svenska, GR-utbildning, Göteborg 2007: ”Genremedveten skrivträning”
• Konferensen Sfi och sva i utveckling, Natur & kultur, Stockholm 2007: ”Funktionell grammatik för skolans textarbete”
• Konferensen Språkrum, finska Utbildningsstyrelsen, Helsingfors 2008: ”Skrivpedagogiska riktningar för text- och kunskapsutveckling i skolan”
• Studiedag för Lärare i svenska som andraspråk (LISA), Göteborg 2009: ”En dag om genrepedagogik för lärare i svenska som andraspråk”
• Symposium för Nationellt centrum för sfi och svenska som andraspråk, Stockholm 2009-10-02: ”Introduktion till genrepedagogik”